Herramientas para el aprendizaje colaborativo

  https://tecnoeducaveliz.blogspot.com/2018/06/blog-post.html 1.     1.   Conceptos de Ambientes de Aprendizaje y Entorno de Aprendizaje   a.      Ambientes de Aprendizaje. Son los ambientes que genera la interacción entre las personas en este caso los estudiantes y docente en la cual se da el trabajo colaborativo, el autoaprendizaje, la participación activa para promover el aprendizaje significativo. Para Guerrero, J. (2020) s on escenarios construidos para favorecer de manera intencionada las situaciones de aprendizaje, implican la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones. b.      Entorno de aprendizaje. Es el ambiente en la que se desarrolla la enseñanza – aprendizaje de manera virtual, utilizando los medios tecnológicos de la comunicación de manera sincrónico o asincrónico, colaborativos compartiendo conocimientos, experi...

Acosta, F., & Griffith, M. (2013). Aprendizaje en el mundo virtual Second Life. http://www.virtualeduca.info/ponencias2012/176/aprendizajeenelmundovirtualSecondLife.pdf Aulaplaneta (14 de Julio 2015) 25 herramientas TIC para aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula y fuera de ella [Infografía]  https://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/veinticinco-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo Cabero Almenara, J. (2015). Reflexiones educativas sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 1, 19-27.  http://tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/27 Calzadilla, M. E. (2002). Aprendizaje colaborativo y tecnologías de la información y la comunicación. Revista Iberoamericana De Educación, 29(1), 1-10. https://doi.org/10.35362/rie2912868 Díaz Y, Baena M. y Baena G.(2018): “Nuevos escenarios de aprendizaje, un reto pedagógico”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desa...

El aprendizaje colaborativo en entornos virtuales implica una comunicación constante e interacción recíproca y frecuente entre iguales y con el profesor para propiciar el intercambio, diálogo, reflexión y construcción del conocimiento de manera colaborativa, ayudando a contrarrestar el posible aislamiento y sensación de soledad que experimentan algunos de los participantes. Las herramientas de aprendizaje colaborativo que se utilizan como parte de las estrategias de enseñanza aprendizaje juegan un rol importante pues son los medios a través los cuales los estudiantes desarrollan las actividades de aprendizaje colaborativo y tienen la oportunidad de asociar los contenidos aprendidos y construir nuevos aprendizajes de manera conjunta. El trabajo colaborativo, permite a los estudiantes organizarse y comprometerse a realizar una actividad, asumiendo las tareas, roles, ayudándose y sumando esfuerzos, con la finalidad de alcanzar la meta de aprendizaje prevista. El trabajo en equipo es funda...

¿Qué es y para qué sirve esta pizarra virtual? Classroomscreen es una fantástica aplicación web que nos permite gestionar nuestra clase, mediante pequeñas pero útiles mini herramientas digitales, también conocidas como widgets. Es muy sencilla y fácil de utilizar, incluso para los maestros o profesores que no estén acostumbrados a usar las nuevas tecnologías. Una de las ventajas que facilitan el uso de Classroomscreen es que se puede usar sin tener una cuenta, las herramientas funcionan igual, no hace falta estar registrado para poder usarlas. Pero, si cuentas con una cuenta gratuita, podrás guardar hasta 3 listas con nombres de alumnos, personalizar la barra de herramientas o guardar las pantallas que has creado. Empieza ahora:   https://classroomscreen.com/ Videotutorial                        Fuente:   https://www.youtube.com/watch?v=iF7gcrRyH9s

¿Qué herramientas pueden utilizar mis alumnos para elaborar sus  mapas conceptuales? Para realizar mapas conceptuales online hay muchas herramientas. Por su facilidad de uso y por las funcionalidades que ofrecen es recomendable empezar con  Bubbl.us  y  Popplet , son idóneas para trabajar con alumnos de primaria y secundaria. https://bit.ly/3IpwUU7 Bubbl.us es una herramienta para crear mapas conceptuales de forma online. Su uso es fácil e intuitivo, los mapas creados con Bubbl.us se pueden exportar como imagen y compartir en Internet a través de la URL o código embebido. Es una herramienta 2.0 muy adecuada para el trabajo de clase ya que ofrece la posibilidad de realizar los mapas colaborativamente. Bubbl.us se puede utilizar sin registro previo y exportar los trabajos, aunque para obtener un mejor servicio y poder guardar los mapas es conveniente crear una cuenta. Empezar ahora Inicia tu experiencia con bubbl.us accediendo de forma libre al siguien...

Stormboard es una herramienta online que nos permite crear y desarrollar actividades colaborativas de brainstorming o lluvia de ideas. Cuenta con la opción de añadir imágenes y otros elementos multimedia al tablero virtual donde se desarrolla la actividad. Es una herramienta práctica a la cual podemos dar muchos usos educativos, especialmente para comenzar proyectos donde tengamos que intercambiar ideas, sugerencias, opiniones, etc. y organizar trabajos de clase Aplicación didáctica: Videotutorial                                                 Fuente: Educere

https://bit.ly/3whnwzd Stormboard es una herramienta online que nos permite crear y desarrollar actividades de brainstorming o lluvia de ideas colaborativas. Por ejemplo, en un proyecto de emprendimiento económico o social, al plantear alternativas de solución frente a una problemática identificada en una comunidad. UTILIDADES DIDÁCTICAS: Enseñar a organizar proyectos en grupo donde cada participante pueda colaborar de forma distintiva. Plantear una lluvia de ideas con alumnos para proponer eventos del centro escolar, debates sobre exámenes o propuestas para el aula. Trabajar de forma colaborativa entre alumnos de la misma o distintas aulas, siendo posible trabajar remotamente cada uno desde su equipo. https://bit.ly/3JBZZwE ¿CÓMO ACCEDER? Lo primero que debemos hacer para comenzar a utilizar Stormboard es registrarnos haciendo click en ‘Sign Up Free’. Rellenamos nuestro correo electrónico o entramos a través de una cuenta de Google. Deberemos rellenar nuestro perfil antes ...

Herramienta o técnica educativa ideada por Edward de Bono. Facilita el análisis y resolución de problemas desde distintos puntos de vista, en la que se fuerza a cambiar la forma habitual de pensar, formando diferentes enfoques de una misma situación. Es interesante en dinámicas de grupo, ya que el mayor número de participantes genera un mayor intercambio de ideas. BENEFICIOS DE SU UTILIZACIÓN          Fomenta el pensamiento paralelo           Permite analizar un problema desde diferentes puntos de vista           Permite pensar en equipo, de forma colaborativa y donde todos los participantes miren al mismo  tiempo en la misma dirección          Es una manera simple y directa de expresar pensamientos sin ofender          Evita que algunas personas puedan quedarse encerradas en su tipo de pensamiento Este video te explicará mejor en qué consiste la herramientas...

La implementación de TIC en el aprendizaje colaborativo está asociada a las funciones específicas que se pueden ejecutar, en las que se da la posibilidad de que el estudiante genere “vínculos”, como son los casos de las redes sociales y los sistemas integrados de Google Drive. Por otro lado, está la disponibilidad de plataformas en línea que permiten diseñar entornos virtuales de aprendizaje, como Edmodo, Sakai, Gnoss, Moodle y ScriPro, y sitios web, como Flickr y Wordpress. En este artículo se identifican aspectos teóricos, procedimentales y tecnológicos asociados al aprendizaje colaborativo (AC) con incorporación de TIC.  A continuación, más detalles del artículo entrando al siguiente enlace: https://biblat.unam.mx/hevila/Magis/2019/vol12/no24/1.pdf

  Según Fernández y Valverde ( 2013), “Los entornos virtuales de aprendizaje ofrecen una serie de posibilidades para procesos de colaboración, donde el alumnado produce conocimiento de forma activa, formulando ideas que son compartidas y construidas a partir de las reacciones y respuestas de los demás” La labor del docente de hoy en día se debe central en afianzar a la construcción del conocimiento, la interacción y al pensamiento crítico, que le permita al alumno buscar información, analizarla y compartirla. Según Álvarez, et.al,. (2005) Afirma: “Que el aprendizaje colaborativo se caracteriza por no contemplar al aprendiz como persona aislada, sino en interacción con los demás, pues compartir objetivos y distribuir responsabilidades son formas deseables de aprendizaje, y por potenciar el rol de las herramientas tecnológicas como elementos mediadores en este proceso, facilitando los procesos de interacción y la solución conjunta de los problemas”.( p.4). Muchas veces dejamos ...

Padlet cuenta con ocho tipos de plantillas para trabajar: muro, lista, tablero, columna, cronología, entre otras, en los cuales se puede trabajar colaborativamente y los estudiantes pueden dejar sus comentarios y acompañarlos de un video, imagen o una URL. Padlet es una herramienta que te permite realizar dinámicas de forma colaborativa compartiendo contenido multimedia o actividades, además de generar debates abiertos. Es una opción muy utilizada debido a su facilidad de uso. Con padlet será más fácil para el docente evaluar el progreso de los estudiantes porque sus intervenciones son en tiempo real. Para ingresar a su plataforma debes crear una cuenta en https://padlet.com y empezar a navegar por la herramienta. 

Te invitamos a saber más acerca de BeChallenge: empresa que ofrece una solución pedagógica soportada con tecnología, donde se pueden generar flujos de trabajo guiado basados en Design Thinking y llevar a cabo procesos de aprendizaje centrados en las/los estudiantes, de una manera digital, social y gamificada. Es una plataforma de aprendizaje experiencial que te ayuda a descubrir, diseñar y conectar retos reales con tus clases. Ideal para que tus estudiantes resuelvan de manera colaborativa algún tema o problemática en clase o fuera de ella.  Además, podrás acceder a su blog sobre tendencias en educación.  BeChallenge from BeChallenge on Vimeo . Link de la plataforma: https://bechallenge.io/

 A continuación se muestra un artículo titulado "Herramientas que facilitan el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: nuevas oportunidades para el desarrollo de las ecologías digitales de aprendizaje" Este artículo de Nuria Hernández Sellez, presenta una propuesta pedagógica y tecnológica para el diseño de procesos de aprendizaje CSCL (Computer Supported Collaborative Learning). En este trabajo se presenta un análisis de las herramientas en el aprendizaje colaborativo a partir de la percepción del alumnado participante en el estudio. Se articula sobre un análisis de las principales soluciones tecnológicas aplicadas en el campo del CSCL, distinguiendo entre el uso colaborativo de la tecnología y la tecnología colaborativa. A continuación te invitamos a revisar el artículo. file:///C:/Users/leone/Downloads/465741-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1685471-1-10-20210624%20(1).pdf

GitMind, son mapas conceptuales y mentales para el trabajo colaborativo, estas cuentan con variedades de plantillas como lo podemos apreciar en la imagen. Las principales características de GitMind son: Opción de colaboración a tiempo real con tu equipo, además de poder guardar y sincronizar el mapa con tus dispositivos. Diseño automático. Exportación multiformato de los mapas conceptuales entre los que se encuentra PDF, TXT, SVG y otros formatos útiles. Fuente:  https://n9.cl/f5wxv  

  Las wikis, son una herramienta para el desarrollo de las actividades colaborativas, en el cuál se promueve, un nuevo modelo de aprendizaje basado en la realización de diferentes tareas, cuya ejecución requiere de la participación y colaboración de todos los componentes de un determinado grupo de trabajo. El siguiente video muestra ¿Qué es un wiki? , sus partes y la utilidad de esta herramienta.

Es una platatorma cuyo objetivo es proporcionar a los profesores herramientas que les ayuden a conectarse y comunicarse con sus alumnos y los padres de estos. A través de la plataforma, los profesores pueden compartir contenidos, textos, videos y tareas con los alumnos.  Usando Edmodo , los estudiantes  y profesores pueden llegar a conectarse compartiendo ideas, problemas y consejos útiles. Un profesor puede asignar y calificar el trabajo en Edmodo, los estudiantes pueden obtener ayuda de toda la clase. No hay intimidación o contenido inapropiado por tratarse de un entorno seguro, y a su vez, los padres pueden unirse a la clase para alcanzar un nivel de transparencia que es difícil de lograr sin tecnología. A continuación se presenta una guía rápida de uso del Edmodo.

Symbaloo es una antigua palabra griega que significa "recopilar" o "reunir" y esta es su función principal, recopilar los recursos que se considere más importantes y compartirlos. Con esta aplicación se puede gestionar, organizar y compartir recursos educativos en un entorno en linea personalizado. Symbaloo  es una plataforma web dedicada a orecer las herramientas necesarias para sacar el máximo rendimiento al trabajo docente y fomentar la experiencia didáctica, a través del aporte de tecnología y herramientas interactivas. A continuación, se presenta un video tutorial sobre el uso del Symbaloo.    

La siguiente página muestra un artículo titulado Wakelet: la navaja suiza de las herramientas digitales. Este artículo de Ingrid Mosquera Gende presenta cómo crear una cuenta en Wakelet y destaca sus cinco usos principales: Como página web personal Para curar contenido Como blog de aula Para crear un portafolio digital Para realizar actividades colaborativas entre los estudiantes Utiliza la pestaña de Invite e invita a tus estudiantes como colaboradores donde podrán introducir sus publicaciones e ideas sobre distintos temas que te interesan trabajar con ellos. A continuación, te invitamos a revisar el artículo:

El valor de los museos, las galerías y sitios arqueológicos virtuales se encuentra en aquello que pueden aportar a través de exposiciones que no podemos ver físicamente. ¿Cuáles son las ventajas de los viajes virtuales a museos,  galerías y sitios arqueológicos  en Second Life (SL)? Algunas ventajas son: Se tiene la sensación de estar realmente en el lugar Se puede interactuar con los objetos expuestos: pinturas, monumentos, documentos o regiones. Motiva a los visitantes a seguir navegando y buscando otros lugares de interés. Los visitantes retornan de sus visitas con información entregada por notecard, con imágenes de su visita cuando capturan fotografías. Desarrollo de capacidades como la observación, la escucha, incluso con información brindada en un diálogo directo con los propios creadores de los entornos. Estos sitios en SL tratan de animar a los visitantes a regresar. Para ello, ofrecen eventos, conferencias, actividades de grupo lo que permite la generación de comunid...